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公式サイト https://www.matsugaku.co.jp/ twitter https://twitter.com/matsugaku39 将来学校の先生を目指している長野県の小中高生は必見! ・教員採用試験ってどんなもの? ・教員免許を取るためにはどの大学のどの学科へ行けばいいの? ・大学、学部、学科はどのように選べばいい? このような疑問に、松本先生とパンダ先生が具体的なデータを使いわかりやすくお答えします。 ここでしか聞けない話もあるかも? 【出演者プロフィール】 ・松本先生 埼玉県出身 信州大学卒 超個別指導塾まつがくの現役教室長 進路指導実績25年 ・パンダ先生 神奈川県出身 中央大学卒 超個別指導塾まつがくの現役教務 進路指導実績20年 【超個別指導塾まつがく】 長野県/新潟県/埼玉県/ 小中高一貫型学習塾/ 中学受験/高校受験/大学受験/ 開校25周年/ 指導実績50,000名以上/ ・夢へのロードマップ あなたは将来、どんな大人になりたいですか? どのように社会と関わりたいですか? 人は漠然とした、イメージが湧かないものに対しては頑張れません。 目標が具体的に決まり、そこまでの視界がクリアになることで初めてやる気が起き、行動に移せます。 まつがくでは生徒一人ひとりの将来の夢から逆算し、ロードマップを作成。 「いつまでに何をやればいいか」を明確にします ・理解度に合わせた最適なルートで効率的に学習 例えば「2次方程式」をマスターするために習得が必要な単元はなんと74単元以上。 これらを全て順番にやっていくことは効率的ではありません。 まつがくでは一人ひとりの理解度を分析し、既に身についている単元はショートカットするなど、必要最低限かつ最適な学習を行います。 ・積み上げ式学習で本物の学力を身につける 勉強は積み木と同じ。 それぞれのわからない原因から始め、ひとつひとつをじっくり隙間なく積み上げていくことで安定感がある本物の学力を身につけます。 ・成長をわかりやすく可視化 今自分はどのくらいできているのか。目標達成のためにあと何が必要なのか。 まつがくではテスト範囲や学習目標に対しての達成率をわかりやすく可視化。 成長が実感でき安心とやる気に繋がります。 ・努力継続を支えるマンツーマンコーチング 目標達成までの道のりは長く、決して平坦ではありません。 それを乗り切るためには「努力を継続できる強い心」が必要です。 まつがくでは担当講師が生徒一人ひとりの個性、その時々のコンディションに寄り添い、ゴールまで自走できるようにサポートします。一人でないから頑張れます。 ・まずは学習面談からご参加ください 事前に学習面談を行い、現状と目標を共有。 その上で一人ひとりに合わせた学習プランをご提案いたします。 #超個別指導塾まつがく #夢に地図を #学校の先生
学校の先生になるためには【長野県/小中高生必見】学校の先生になるためには【長野県/小中高生必見】学校の先生になるためには【長野県/小中高生必見】学校の先生になるためには【長野県/小中高生必見】
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